东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一，是国务院首批可授予博士、硕士、学士学位和审定教授、副教授任职资格及自批增列博士生导师的高校。学校坐落在历史文化名城南京，主校区位于四牌楼2号，是六朝宫苑的遗址，也曾是明朝国子监所在地，千百年来书声不断，学泽绵延。

    东南大学是我国最早建立的高等学府之一，素有“学府圣地”和“东南学府第一流”之美誉。东南大学前身是创建于1902年的三江师范学堂。1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导，以南京高等师范学校为基础正式建立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学之一。郭秉文先生出任首任校长。他周咨博访、广延名师，数十位著名学者、专家荟萃东大,遂有"北大以文史哲著称、东大以科学名世"之誉。1928年学校改名为国立中央大学，设理、工、医、农、文、法、教育七个学院，学科设置之全和学校规模之大为全国各高校之冠。1952年全国院系调整，以原中央大学工学院为主体，先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系、科，在中央大学的原址建立了南京工学院。1956年， 南京工学院无线电工程系一半师资力量西迁成都，支援建设了成都电讯工程学院（今电子科技大学）。1958年前后， 南京工学院先后分出食品、化工、农机三系，分别建立无锡轻工学院(今江南大学)、南京化工学院(今南京工业大学)、镇江农业机械学院(今江苏大学)。1988年5月，复更名为东南大学。2000年4月，南京铁道医学院、南京交通高等专科学校与东南大学合并办学，南京地质学校并入东南大学。

    东大百年，是不断探索办学、育人之道的百年，积淀了优良的历史传统。从两江优级师范学堂“嚼得菜根，做得大事”的理念，到“民族、民主、科学”的南高精神；从国立东南大学“止於至善”的校训，到国立中央大学“诚、朴、雄、伟”之学风，为发展科学、振兴中华而自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个东大人去创造辉煌的业绩。

    东南大学经过一百多年的创业发展，如今已成为一所以工为特色，理、工、医、文、管、艺等多学科协调发展的综合性大学。学校现有教职工6000多人，其中正、副教授1500多人，博士生导师300人，两院院士8人，国务院学位委员会委员1人，国务院学位委员会学科评议组成员9人，“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授20人，国家杰出青年科学基金获得者16人，国家级有突出贡献的中青年专家14人，国家“十五”８６３第二届领域及主题专家组成员5人，在全国高校中连续两届排名第二位。国家重点基础研究发展规划（973）专家顾问组成员1人，国家信息化专家咨询委员会委员1人，国家“百千万人才工程”培养对象7人，教育部跨世纪优秀人才13人，江苏省“333工程”培养对象71人。

    东南大学办学条件优异。学校设有国家级电工电子基础课程教学基地(基地具有电工电子实验中心、计算机硬件应用实验中心和EDA实验中心等)、计算中心、现代分析测试中心、电化教育中心、工业发展与培训中心等教学实习基地，并建立了网上远程教育系统，实现了教学科研手段的现代化。学校图书馆面积3万多平方米，藏有各类图书资料227万册。学校总面积427公顷。

    近年来，学校大力加强学科建设，取得了丰硕的成果。11个一级学科在2002-2004全国学科整体水平评估中名列全国前十名，其中６个一级学科位列全国前五名。目前，学校拥有60个本科专业，208个硕士点，95个二级学科博士点，16个一级学科博士学位授权点，15个博士后科研流动站，10个国家重点学科，1个江苏省“重中之重”学科，22个江苏省重点学科，3个国家重点实验室，1个国家专业实验室，2个国家工程技术研究中心，6个教育部重点实验室，3个教育部工程研究中心，4个江苏省重点实验室，5个江苏省工程研究中心，并以此为依托形成了一批重点科研基地。

    在长期的办学实践中，东南大学加大教育教学改革力度，努力推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力。1996年通过“本科教学优秀学校评价”，是全国首批获此殊荣的3所高校之一。2003年成为国家集成电路人才培养基地之一。2004年有９门课程入选国家精品课程，名列全国高校第四，目前，全校共有10门课程入选国家精品课程。现学校共有40多个院、系，全日制在校生26000多人，其中研究生9000多人。另有非学历教育研究生近3000人。2002年被批准试办示范性软件学院。2003年经教育部批准与社会力量共同投资兴办了东南大学成贤学院。2004年，成立吴健雄学院。该学院依托学校的重点学科，汇集学校一流教师，享用学校一流资源，采用分级导师制，是东南大学精英教育的“人才培养特区”。

    东南大学校园总面积6408亩，环境优美，历史文化底蕴深厚。建成于1930年的大礼堂，已成为学校的标志性建筑，是进行国际学术交流、举办各种会议和大型活动的理想场所。当年吴健雄就读的“健雄院”和新落成的吴健雄纪念馆交相辉映，不仅展示了华人科学家在世界科学领域中的尊崇地位，还将激励一代又一代年轻学子发奋努力，勇攀世界科学高峰。耸立在四牌楼校区的六朝松，古劲苍笼，傲骨峥嵘。千百年来，人们围绕这棵古松，嗟叹兴咏，留下许多趣闻逸事，是海内外校友心目中母校的象征。它旁边的“梅庵”，是为了纪念东南大学最早的前身两江师范的督学、清朝大书法家李端清（字梅庵）先生而修建的，1922年,中国社会主义青年团在此成立。1923年落成的西方古典建筑风格的老图书馆，典雅端庄，比例匀称，构图秀丽，入口处爱奥尼柱廊及墙面装饰细部极为精美，是国内近代建筑的优秀作品。承载着东南大学德智体三育并举办学思想渊源的体育馆于1923年落成，该馆外形简洁明快，内部设施俱全，配套功能堪称当时国内高校之最，除了作为师生体育健身之外，学校的诸多重要活动亦常于此举行，英国哲学家罗素、美国教育家杜威、印度诗人泰戈尔等，均曾在此作过讲演。

    东南大学目前在建的九龙湖校区于2006年8月投入使用，待整个校区建成后，东南大学将拥有一个完整的集本科生、研究生教学为一体的校园，东南大学也将迎来新的发展时期！

    东南大学以“科教兴国”为己任。学校从国民经济和社会发展的需要出发，积极开展应用基础研究和重大战略高技术研究，已成为在国内外具有较大社会影响的高新技术研究和辐射的重要基地。2005年东南大学科研经费达到5.5亿元（江苏高校第一），位居全国高校前列。申请的专利数连续多年在全国高校中保持领先。在2003年国家大学科技园的评估中，东南大学国家大学科技园名列全国第八。

    东南大学是我国具有较大国际影响的大学之一。改革开放以来，国际交流活动更加活跃，已与美国、德国、日本、瑞士、澳大利亚、英国、法国、意大利、加拿大、韩国等30多个国家及地区的100多所大学和研究机构签订了合作交流协议；邀请包括杨振宁、丁肇中、莱恩、沙巴克等诺贝尔奖获得者在内的一大批国际著名专家学者来校讲学、访问。

    今日的东南大学将秉承百年优良传统，励行“止于至善”校训，凝心聚力，集成创新，团结奋进，沿着综合性、研究型、开放式的发展道路，努力推进创建国内外知名高水平大学的实践，力争在本世纪中叶建设成为世界一流大学。

【东南大学百年校史上的重大事件】

◆1920年，首开女禁，招收了中国国立高等教育历史上第一批女大学生（共8名），中国第一届男女同校的大学生。

◆1937年，因抗战局势转变，内迁，与重庆大学共同办学。

◆1947年，学校爆发“反饥饿、反内战”五.二○学生运动。

◆1952年，进行大规模高等教育布局调整，从综合型大学转变为理工科为主。

◆1988年，经原国家教委批准，复更名为“东南大学”，从理工大学转变为综合型为主。同年，征地千余亩，于南京市浦口区创建“东南大学浦口分校区”。

◆1991年，作为国家教委的改革试点，在全国高校中率先进行了校内管理体制改革。

◆1993年，在全国高校中最先进行招生及奖学金制度的改革。

◆2000年，四校合并，前中央大学医学院/农学院校区（丁家桥校区）重回母校怀抱。

◆2003年，征地3700亩，于南京市江宁区创建“东南大学九龙湖主校区”。

◆2006年，“东南大学九龙湖主校区”正式投入使用。

历任校长

1952年前

缪荃孙 1902年- （三江师范学堂总稽查）

李瑞清 1905年-1912年（两江师范学堂监督）

江谦 1914年-1919年（南京高等师范学校校长）

郭秉文 1919年-1925年（南京高等师范学校与国立东南大学校长）

张乃燕 1927年-1930年（第四中山大学、江苏大学、中央大学校长）

朱家骅 1930年-1931年（国立中央大学校长）

罗家伦 1931年-1941年（国立中央大学校长）

顾孟余 1941年-1943年（国立中央大学校长）

蒋介石 1943年-1944年（国立中央大学校长）

顾毓琇 1944年-1945年（国立中央大学校长）

吴有训 1945年-1947年（国立中央大学校长）

周鸿经 1948年-1949年（国立中央大学校长）

梁希 1949年-1949年（国立南京大学校长）

潘菽 1949年- （国立南京大学校长）

1952年前工科负责人

1920年－1921年 南京高等师范学校工艺专修科、国立东南大学工科主任杨杏佛

1921年－1924年 国立东南大学工科主任茅以升

1924年－1925年 河海工科大学校长茅以升

1925年－1927年 河海工科大学校长杨孝述

1927年－19##年 第四中山大学、江苏大学、中央大学工学院院长周仁

1931年－1932年 中央大学工学院院长顾毓琇

19##年－19##年 中央大学工学院院长陆志鸿

1944年－1945年 中央大学工学院院陈章

1946年－1947年 中央大学工学院院长刘敦桢

1947年－1948年 中央大学工学院院长陈章

1948年－1949年 中央大学工学院院长卢恩绪

1949年－1952年 南京大学工学院院长钱钟韩

1952年后

1952年－1956年 南京工学院院长兼党委书记汪海粟

1957年－1959年 南京工学院党委书记、副院长杨德和

1959年－1968年 南京工学院第一书记兼院长刘雪初

1973年2月—1974年10月 南京工学院革委会主任何冰皓

1974年11月—1975年5年 南京工学院革委会主任林克

1978年5月—1979年8月 南京工学院院长盛华

1979年—1979年 南京工学院党委书记兼院长吴觉

1979年－1983年 南京工学院院长钱钟韩

1983年12月—1986年12月 南京工学院院长管致中

1985年－1993年 南京工学院院长、东南大学校长韦钰

1993年11月—1997年10月 东南大学校长陈笃信

1997年10月—2006年6月 东南大学校长顾冠群

2006年6月—至今 东南大学校长易红

【东南大学校歌】

东南大学校歌 （调寄《临江仙》）
词：王步高　　曲：印青

东揽钟山紫气，
北拥扬子银涛。
六朝松下听箫韶。
齐梁余韵在，
太学令名标。
百载文枢江左，
东南辈出英豪。
海涵地负展宏韬。
日新臻化境，
四海领风骚。

赏析

一
　　这是一首以《临江仙》词调写成的歌词。《临江仙》属双调，间于中调与小令间。柳永《乐章集》入“仙吕调”。“仙吕调”是“黄钟宫”的六调之一，“黄钟大吕”属高亢激越的声调，故极长于抒情。《临江仙》别体很多（共13种），此用第六体（依《词律》）。开头用两个六字句，上下片结尾用两个五字句，字数相同，平仄相反，易于形成对仗。全词仅58字，也方便记诵。

二
　　词用一组工整的对仗句开头：“东揽锺山紫气，北拥扬子银涛”，首先与出东大的地理位置。东大地处南京，又位于锺山之西南。锺山，一名蒋山，乃至南京第一名胜。山高高耸立于城东北，距东南大不仅两三华里，从学校望去，不仅山似乎近在咫尺，甚至草木也依稀可辩。东晋时，因山有紫色石而被南迁的达官贵人改名“紫金山”。其实，真紫金山在山西境内，东晋南渡士人只是借此慰藉自己的思乡之情。这里的“紫气”不是用老子“紫气东来”之典，而是切“紫金山”这名。庚信《哀江南赋》中便有“昔之虎踞龙盘，加以黄旗紫气”之句。由于山近，仿佛可将山中之山岚紫气“揽”之入怀。后一句切东大位于扬子江畔。“北拥”二字又明言学校主要部分在江南却又横跨长江两岸，“江南”是令天下人魂牵梦绕之地，谢脁《入朝曲》云：“江南佳丽地，金陵帝王州。”况且又得锺山之拱卫，依山傍水：山是名扬天下之山，水是全国最大之水，得山水之滋养，诞生这样一所全国名校具有了地域上的优势。

    这里很注意炼字炼句，而着力于两个动词“揽”和“拥”。前者有举手可及之义，明言锺山与我校相邻关系；而一“拥”字，似乎将万里长江“拥”入怀中，既有《岳阳楼记》中“涵远山，吞长江，浩浩荡荡”的磅礴气势，又暗指东大脚跨长江两岸，两岸四地，而长江居其中，似乎“拥”长江入校中，自然气势夺人。

　　这两句又运用了工整的对仗句，“东”与“北”同属方位词，“揽”和“拥”均属动词，而主语均为省略了的“东南大学”。“锺山”与“扬子”是地名对（山水对）。“紫气”与“银涛”也对得很工，“紫”、“银”均是色彩。李白写长江时曾云：“解道澄江静如练，令人长忆谢玄晖”，谢玄晖（脁）曾以白“练”比喻长江的静态，“银涛”与“白练”异中有同，拥“银涛”入怀，颇有诗意。这两句不仅写出东大地理位置的优势，也写出其依山傍水之美，给人以美的感受。且“揽”、“拥”气魄宏大，透出东大不凡的“大气”。

    “六朝松下听箫韶”（此处“听”读tｉng）一句，仿佛电影中由大的广角镜头转为小的特写镜头，从广阔的大江、高峻的大山，转为写一棵老松树。迅速把焦距对准东南大学本身。“六朝松”是东大西北角的一棵古树，相传原来长于六朝宫中。此句由写东大的地理位置转而写其历史，其转折点竟是这棵并不起眼的老松树，它没有栖霞山、庐山的六朝松高大挺拔，却给人以岁月沧桑之感。“六朝”是指历史上东吴、东晋、宋、齐、梁、陈，这几个朝代累计也有三百多年，从陈灭亡至今也已一千四百余年，人活不过百年，而这棵松树竟活了千年以上，树的古老道出这块土地的古老、历史的古老。于此古树下所听之“箫韶”，又是舜时的古乐，这是更古老的文化。《书经．益稷》曰：“箫韶九成，凤凰来仪。”“箫韶”，也就是“韶”乐。《论语》中有“（孔）子在齐闻‘韶’，三月不知肉味。曰：‘不图为乐之至于斯也。’”六朝松是古老的物质遗产，而“箫韶”则是古老的文化遗产，这是将二者有机结合，说明对古老的传统文化与人文精神的传承。“箫韶”二字乃叠韵字，并不十分通俗。但加一“听”字，则不难理解，显然是可听之物，系音乐之类，与“箫韶”的本义便非常接近。“听箫韶”显得典雅、华贵，使东大这块古老的土地也有了一种神圣之感。“六朝松下听箫韶”，显然以中华文明的传承者自居，东大是“名校”、“老校”，至此已尽在不言之中。

    “齐梁遗韵在，太学令名标”二句，是历史的回顾。是由“六朝松下听箫韶”引发的思古之幽情。就在东大这块古老的土地上，一千八百年来，有多少可歌可泣的历史往事，有多少辉煌的、足以使我辈引以为荣的往事。从东吴永安元年（258年）设“五经博士”和刘宋时雷次宗在鸡笼山下的这块土地上办学，讲经学、玄学、史学、文学开始，中国便有了高等教育，而东南大学便是其发源地之一。

　　“齐梁”只是六朝中的两朝，却是南朝文化高度发展的时期，中国最早的格律诗“永明体”诗就产生于此时，中国最早的文人词梁武帝、沈约等的多首《江南弄》也产生于此时，《昭明文选》也于此时此地编成。祖冲之任职之华林学府，校试指南车之乐游苑也在今东大校园中，而梁钟嵘《诗品》、刘勰的《文心雕龙》等也都产生于齐梁时期，故在中国文化史上常以“齐梁”代六朝。“遗韵”，流风遗韵的缩语，六朝已过去千年，但六朝的文彩风流世代流传，而东大这块神奇的土地正是这六朝文化的源头。

　　明代定都南京，洪武十四年（1381年）在东大这块土地上设国子监，后又改名“南雍”，这是当时的太学。加以东吴、刘宋时在此办学，均可称“太学”。“令名”，美名。“名标”，“名标青史”的缩语。明成祖曾于此编成《永乐大典》，成书后藏于南京文渊阁（东大北围墙外和平公园一带）。这两句道出了东大这块土地上曾对中国历史，尤其是对中华文化作出的贡献。虽然这两句较之东大厚重的历史文化积淀而言太简略了，但有此二句，已比全国的其他任何院校显得历史更悠久更深厚，而使东大人产生一种历史自豪感。

　　“齐梁遗韵在，太学令名标”二句，又构成对仗。词的对仗没有律诗严格，这里用宽对，整炼之中又有几分松动，反而显得不板滞。此处没有为对仗而追求生硬的字面，而是信口道来，流畅而自然。仿佛千年的历史长河在静静流淌，在柔和的月光下，只是泛起粼粼的水波。这里也未着力去描绘这些“水波”，犹如家财亿万的巨富，对价值连城的珍宝也只是不十分在意的一提，无心着意炫耀，显得更雍容、大度。

三
　　词的下片以“百载文枢江左”一句作转折，把地理的描述、辉煌的校前史的回顾打住，转而写建校以来的峥嵘岁月。“百载”是缩略词，可指目前的建校百年，即便一百多年、二百年也可略称“百载”，例如“二万五千里长征”可略为“万里长征”。“百载”相对于六朝以来的漫长历史而言是很短暂的。但毕竟百年前才有了这所现代意义的大学。这一句也是对百年校史的集中概括。“文枢江左”四字高度凝炼地说出其在中国教育界的地位。“文枢”，文化枢纽，文化中枢。三江师范学堂以来的百余年，使我校成了南方的文化中心之一。“江左”，即江东。古人叙地理以东为左，以西为右，故称江东为江左。万里长江一直由西向东流淌，但到了安徽芜湖以后转向东北再偏北方向流过，所以长江流经南京附近时，几乎作南北流淌，江的两岸不是一边是北、一边是南，而是一边是东、一边是西。人们站在长江大桥上这种感受特别明显。历史上称东吴为“江东”，其疆域大致相当于今江浙皖赣四省。“文枢江左”一句自负而有分寸，实际上中央大学时期我校远不止是“江左文枢”，而是“天下文枢”（古人称“天下”实仅指中国）。

　　“文枢江左”一句较为典雅含蓄，相比较下一句“东南辈出英豪”则较为直白。诗词写作、文章写作均应有变化。古人说：“文如看山不喜平”，含蓄是优点，若句句含蓄则显得晦涩艰深。“东南”二字有二义性，本可指我国的东南一带，明清以来，东南一带是天下人才之渊薮。清朝近三百年间，江苏出的状元就占全国的一半以上。然而“东南”二字现出在东南大学校歌中，它就更多指这所大学。百年以来，东南大学和全国少数几所名牌大学一样，涌现过一大批能改写中国历史的大人物。这里既有大科学家、文学家、艺术家、军事家，也有像江泽民同志那样的大政治家。还有更多名声虽不显赫、却也成就卓著的人物。故云：“东南辈出英豪。”

　　“海涵地负展宏韬”一句是下片的过渡，从昨天、今天过渡到写明天，写未来，同时此句又揭示了东大作为名牌大学的办学理念与办学思想。“海涵地负”，谓大地负载万物，海洋容纳百川，形容包罗万象，含蕴丰富，也比喻人的学问博大精深。用在这里，它应具有以下内涵：一是名校的胸襟与器识：从领导到教师，应当有一种雍容阔大的气度，能吸纳各种各样的人才；二是作为一所研究性、开放性、综合性的大学，要给各学科以宽松的生存发展空间，多学科的相互共存与融合，才能造就一个可以造就文化大师、科学大师的人文环境和科学环境；三是作为办学思想，东南大学应当容许各种办学风格、各种学术流派的平等竞争，要能兼容并包；四是作为一所名牌大学，它是知识和学术的海洋，应当有一批博大精深、能在自己某一学术领域内领国际、国内风骚数年、数十年、乃至数百年的大师级的专家，他们今天为东大的辉煌辛苦耕耘、鞠躬尽瘁，也为东大日后的持续发展和创建世界高水平大学奠定基础。

　　“展宏韬”意为施展宏图大略。“韬”出于《孙子兵法》，有龙韬、虎韬、豹韬等六韬，此处 “宏韬”指学校的远景规划、宏大的发展计划。用一“展”字，有发挥、实践之意。这里没有半点犹疑和彷徨。有上述“海涵地负”的帅才、将才、人才，实现“宏韬”则毋庸置疑。

　　词的结尾二句既是对东大未来的展望，也是全校师生奋斗的长远目标。面对日益激烈的国际、国内的竞争，科学、经济、文化、教育事业的发展对未来的高等教育尤其是象东大这样的名牌大学提出了很高的要求。“日新臻化境”，才能适应形势的变化，“日新”语本《易经．系辞上》：“富有之谓大业，日新之谓盛德。”孔颖达疏：“其德日日增新。”在信息时代的今天，科学技术日新月异，社会也瞬息万变，人们的思想观念也须日日更新。道德的升华、技术的进步、观念的更新，均须达到一个全新的境界。“化境”原出《庄子》的“物化”思想，即庖丁解牛的以“无厚”入“有间”的思想。所谓“无厚”者，“金之至精，炼之至熟，刃之至神，而厚之至变，至化者也。”后引申为诗之“化境”，是指诗人举重若轻，不见笔墨痕迹的深厚功力，创作出思想与艺术高度统一的、浑然一体的艺术境界。“化境”是诗歌作品所达到的最高美学境界。进一步引申，“化境”是艺术造诣达到精妙的境界，可与造化媲美。一个人，一个学校达此“仙境”，其精神、科技、文化均臻于最高的境界。“四海领风骚”也就势所必然。

　　“四海”一语出自《书经》：“文命敷于四海。”古时认为中国四面皆海，中国为海内，外国是海外，四海即指海内外，也即天下。毛主席也曾云：马列主义是“放之四海而皆准”的真理，其中“四海”亦指世界。“风骚”本指《诗经》之《国风》和《离骚》，古代读书人认为“风”“骚”是文学的极至。“领风骚”指居世界学界的前列，也即我校要成为世界高水平大学的婉转说话。清人赵翼《论诗绝句》曾去：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”校领导已制定出五十年的远期发展目标，要把东大在21世纪中叶建成世界高水平大学，我们对此将抱定必胜的信念。

四
　　这首校歌押韵则是押《词林正韵》第八间平声“萧豪”韵，其中“豪”、“标”、“韬”、“骚”均押“豪”部韵，仅“涛”、“韶”字押“萧”韵，故格外和谐自然。十句中有六句押韵，韵疏密合度，既韵律铿锵，又不浮躁急迫。

　　全词语言厚重而不质实，概括空灵而不空洞，格调豪迈而不虚夸。除开头二句外，每句均可作一篇文章的大题目，凝练而整觞，即体现了百年老校深厚的文化积淀，又有较强的时代气息，即便再过上几十年也不会落伍。

　　此歌历时九个多月，经数十次修改才定稿，数十位诗词专家，全校的领导、师生均参加了审定，提出过许多有价值的意见。衷心祝愿一代代的东大人高唱此校歌去迎接征程中的挑战，在校歌的鼓舞下，去完成前辈和我们所期望的让东大“日新臻化境，四海领风骚”的理想！希望东大人的歌声响彻全中国，响彻全世界！

（原载与东南大学报2002年3月30日第850期）

【东南大学第二校歌】

《春晖曲》

作曲：龙飞    作词：谢建明 张鸿雁

绿草正含芳，梧桐映礼堂，春华豆蔻共寒窗，秋实岁月叙短长。
啊东南大学，啊我的母校，你用甘醇的乳汁，育英才，作华夏栋梁。

长江东流去，钟山镌沧桑，岁月增染两鬓霜，六朝古松更坚强。
啊东南大学，啊我的母校，你用辛勤的汗水，育桃李，喜满园芬芳。

玄武柳依阳，梅庵月影长，躬耕学海苦作舟，更有夜读伴星光。
啊东南大学，啊我的母校，你用绵绵的情丝，结友谊，愿地久天长。

啊东南大学，啊我的母校，我用心中的恋曲，轻轻地啊把你歌唱。

背景

东南大学第二校歌《春晖曲》是东南大学百年校庆之际专门创作的纪念歌曲，与大气磅礴的《东南大学校歌》相辅相成，相映成趣。歌曲婉转多情，极富江南文苑隽秀的艺术气质，是不可多得的艺术佳作。 歌曲前奏部分扣人心弦的小提琴独奏部分，尤其精妙，更是把校友们对母校的深深眷恋抒发到极致，触及到心灵不能到达的深处。

【东南大学医学院】

东南大学医学院源自南京铁道医学院，目前由临床医学院，基础医学院，公共卫生学院组成。下设有：

◆1所直属附属医院----附属中大医院（江苏首批三所三级甲等医院之一）

◆9所非直属附属医院

◆36所教学医院

【东南大学材料科学与工程学院】

本院简介

东南大学材料科学与工程学院成立于1984年12月，其科研和教学的历史可追溯到20世纪20年代。基础、先导和交叉性的新材料已经成为该学院教学和研究的主流。
   
目前该学院拥有“材料科学与工程”一级学科博士点和博士后流动站，涵盖“材料物理与化学”、“材料加工工程”、“材料学”、“生物材料与组织工程”四个二级学科博士点，博士和硕士研究生按以上四个二级学科方向招生；本科按材料科学与工程大类招生、大类培养，并设有金属材料、土木工程材料、电子信息材料和先进材料制备与应用四个方向。 围绕研究型世界高水平大学的建设目标，该学院一直以科学研究为先导，积极推进人才培养和师资队伍建设。近五年来，该学院承担了国家“863”高技术，“973”重点基础研究专项、国家自然科学基金重点、重大和面上项目、国家攻关项目、国防科工委高技术项目、教育部重点项目、江苏省科技成果转化项目、攻关项目、高技术项目和自然科学基金项目等八十余项，参与了神州飞船、三峡水利工程、润杨大桥、南京地铁和苏通大桥等多项国家重大工程建设任务。先后获得三项国家发明奖、十余项部省级科技进步奖、发明专利三十余项，发表高水平论文500余篇。其研究成果在国防、汽车、机械、石化、能源、道路桥梁、水利工程、房屋建筑、地下工程中得到广泛应用，为国民经济的建设作出了重要贡献。

历史沿革

    东南大学材料科学与工程学院成立于1984年12月，起初由原机械工程学院的金属材料教研组、金属材料研究室、分析测试中心组成，之后又相继并入原土木工程学院的建筑材料与制品教研组、原机械工程学院材料加工工程学科组。建学院后，经不断整合充实，综合实力得以持续提升，在学科建设、科学研究、人才培养、师资队伍及实验室建设等方面都取得令人瞩目的成就。这些成绩的取得是经几代人艰苦奋斗、长期积累的结果，因而，说到材料学科的发展历程,就得从20世纪初最早建立的机械工程学院（科）和土木工程学院（科）追述。
1951年以前
1916年，南京高等师范学校设立工艺专修科，以培养中等实业学校机械制造工艺师资为目标，从事专门机械工程教育。根据教学计划要求，在校内先后建立锻工场、金工场、铸造场、木工场，并购办仪器，添聘欧美工学专家为高深工学之训练及研究。
1923年，当时的河海工科大学并入原东南大学，使原东大土木工程科实力大为增强，设立了材料实验室。抗日战争前该实验室已拥有一台20吨万能试验机、一台200吨压力机，为当时国内稀有设备。
1947年春，原中央大学土木学院与导淮委员会合作，由吴中伟（我国第一批工程院院士）主持创建了国内第一所专门从事混凝土材料性能研究的试验室，该室在推动我国混凝土科学技术的发展和专业人才培养方面发挥了重要的作用。
1952年—1965年
1952年，成立金属工学教研组，隶属机械工程学院。当年应国家之人才急需，招收“铸造”专修科，一年后按上级部门指示，学生调整到上海交通大学。
1954年，成立铸造工程教研组，隶属机械工程学院，并设置本科“铸造”专业，同年始招生。
1955年，设立“建筑成品及零件生产”专业，并组建了该专业教研组，隶属土木学院。该专业为国内首批设立，后因听从原苏联专家意见，并入化工学院“水泥”专业。
1956年，根据原高教部意见，恢复在土木学院设立“装配式建筑混凝土及钢筋混凝土制品及构件生产”专业，并开始本科招生。
1959年2月，受“大跃进”的“大办工厂，大炼钢铁”影响，奉命成立冶金学院，一学期后又奉命撤消。该学院部分教师并入铸造教研组，故铸造教研组曾一度改名为铸冶教研组。
1960年，为适应我国建设需要、与全国同步，“装配式建筑混凝土及钢筋混凝土制品及构件生产”专业改为“混凝土及建筑制品”专业。
1962年，开始“铸造”专业的研究生培养工作，当年招收2名研究生，由舒光冀教授指导。
1965年开始，“混凝土及建筑制品”专业的研究生培养工作，由姚琏教授指导。
建立专业教研组后，教研组在专业建设、教学计划的制订及实施、教学法研究、教材和实验室建设、青年教师培养等方面都起了积极作用。这段时期比较注重教学与生产实际相结合，师生下到生产第一线，学生从中获得专业实践，教师从中吸取素材以充实课程教学，使人才培养贴近企业生产实际。
1966年—1976年
经历“文化大革命”，1966年至1971年间学校教学科研基本处停顿状态。
1972年至1977年，“铸造”专业招收六届“工农兵”学员，除最后一届为两年学制外，其余均为三年学制。
1974年至1976年，“建筑材料及制品” 专业招收三届“工农兵”学员，学制均为三年。 “文革”使我国经历了一场浩劫，高等学校作为重灾区，知识分子受到不同程度的冲击和伤害。尽管如此，1972年招收 “工农兵”学员后，面对学员文化基础存在的严重参差不齐状况，广大教师还是投入了极大的心血和热情。经教师们的精心培养，不少当年的毕业生，如今已在各种岗位上成为中坚。
1977年—1984年
1977年，全国恢复统一高考，“建筑材料及制品”专业恢复招生。
1978年，恢复“铸造”专业研究生、本科招生。
1979年，由金属工学教研组、铸造教研组和其它单位抽调教师组建金属材料教研组，隶属机械工程学院。
1980年，设置本科“金属材料”专业，隶属机械工程学院，当年始招生。
1981年，设立“铸造”专业博士点，是我国首批建立的博士点之一。舒光冀教授首批获准为博士生导师，为该博士点学科带头人。因培养研究生和开展科研工作需要，由铸造、金属材料、金属工学三个教研组抽调教师组建金属材料研究室，隶属机械工程学院。同年11月设立“无机非金属材料”专业硕士点，隶属土木工程学院，是我国第一批设立的该专业硕士点。
1983年，成立分析测试中心，隶属机械工程学院。
“文革”结束后，特别是党的十一届三中全会后拨乱反正，全国形势发生了历史性转折，中央相续出台了若干推动国家科技和高教事业发展的方针政策，落实知识分子政策，社会重树尊师重教之风，这些都极大地激发了广大师生员工的工作热情，使学校各项工作得以迅速恢复，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教育教学资源的改善等诸方面均取得前所未有的成就。在这一时期，材料学科在“铸造”和“无机非金属材料”等专业领域内，已发展为具有雄厚师资力量，跻身国内一流的学科。舒光冀教授曾任全国高等工业学校教材编委会铸造分编审委员会主任委员，1984年主持召开了全国首届高校铸造专业研究生教学研究年会。
1984年12月至今
1984年，为适应新的科学技术发展趋势，促进学科建设，结合学校已具备的教学科研基础，经充分论证，学校批准，于12月成立材料科学与工程学院，由原隶属于机械工程学院的金属材料教研组、金属材料研究室、分析测试中心组成，负责组织和进行本学科的教学与科研工作。原属机械工程学院的本科“金属材料”专业也随之并入（后按教育部的本科专业目录，亦称“金属材料及热处理”专业）。主要承担“金属材料”专业本科生和硕士生、“铸造”专业硕士生和博士生的培养和本学科的科研工作。
1989年8月，为构建校级分析测试平台，分析测试中心脱离材料科学与工程学院，并入新成立的东南大学分析测试中心
。
1990年，设立“金属材料”专业硕士点。
1992年，根据学校决定，原隶属于土木工程学院的建筑材料与制品教研组并入材料科学与工程学院，原隶属土木工程学院的本科“建筑工程材料”专业、“无机非金属材料”专业硕士点也随之并入。
1994年，依据金属材料与无机非金属材料的发展方向，增设“复合材料”专业硕士点。
1997年，为适应学院科研工作需要，于10月成立东南大学材料科学与工程研究所。
1998年，根据教育部《普通高等学校本科专业目录》指导和学校统一部署的要求，材料科学与工程学院本科统一按“材料科学与工程”专业招生，设金属材料、土木工程材料两个专业培养方向。同年6月，为加强实践教学环节建设，构筑材料学科实践教学新体学院，经学校批准，成立材料科学与工程实验中心，下设金属材料实验室和建筑材料实验室
。
2000年，通过申报、评审，于12月经国务院学位委员会批准设立“材料科学与工程”一级学科博士点，含“材料物理与化学”、“材料学”和“材料加工工程”三个二级学科博士点。
2003年，学校分析测试中心和原机械工程学院材料加工工程学科组并入材料科学与工程学院，使学科得到进一步整合提升，同年10月，经批准设立“材料科学与工程”学科博士后科研流动站。本科专业增设“电子信息材料”专业培养方向。
2004年，增设“生物材料与组织工程”二级学科博士点。本科专业增设“先进材料制备与应用”专业培养方向。

【院系与专业设置】
东南大学院、系、教研室及干部名单

理学院
院　长  陆祖宏
副院长  王明新 　黄洪斌　孙岳明（兼）　罗立民　陈建龙（兼）　顾宁（兼）

数学系　
主　任　陈建龙
副主任　张福保   董梅芳　薛星美　杨　蕙 （兼）
教研室　 应用数学、概率统计、计算数学、基础数学、高等数学 应用数学研究所  概率统计研究所

物理系

主　任　杨永宏
副主任　翟 　亚　 朱　明　施智祥　钱 　锋　 章荣琦(兼)
教研室　大学物理  应用物理  实验物理　医学物理
学科组  凝聚态物理   光学   理论物理   课程与教学论　

生物科学与医学工程学院
院　长　顾 　宁
副院长　孙　啸　汪　丰　洪宗训（兼）
学科组 　分子及生物分子电子学 医学图象处理  医学成像 医用仪器

化学化工 学院
院　长　孙岳明
副院长　林保平　周钰明　肖国民    熊仁根　邱佳川（兼）
教研室　普化 无机及分析 有机化工 物理化学

人文学院
院　长　樊和平
副院长   张天来 　黄士明　董群　高晓红  王兵（兼）　李宇青（兼）

哲学与科学系
政治与公共管理系
中国语言文学系
旅游学系
医学人文学系

经济管理学院
院　长  徐康宁
副院长  何建敏　仲伟俊 　 李　东　陈良华　祝虹（兼）

管理科学与工程系
工商管理系
经济贸易系
金融系
财务与会计系
经济学系
电子商务系
物流管理工程系

土木工程学院

院　长  李爱群
常务副院长  王锦麒（兼）
副院长  邱洪兴　张　星　郭小明   李兆霞    陈  镭（兼）
建筑工程系
工程力学系
环境工程系
建设与房地产系

交通学院

院　长  王　炜
副院长  程　刚 　黄晓明　陈一梅　秦　霞（兼）
道路工程系
道路与铁道工程研究所
交通工程系
交通工程研究所  交通信息工程与控制研究所  
桥梁工程系
桥梁与隧道工程研究所
运输与物流工程系
载运工具运用工程研究所
地下工程系
岩土工程研究所
测绘工程系
南京北极测绘研究院
港航工程系
港口航道与水利工程研究所
地理信息工程系
地进信息工程研究所  
交通规划设计研究院

建筑学院
院　长　王建国
副院长　董  卫　刘博敏　冷嘉伟　钱  强　段  进（兼）　高  嵩（兼）  郑 炘
建筑所所长　齐　康   副所长　高 晶

城市规划与设计研究院　
名誉院长　 齐　康
院长  王建国（兼）　　
常务副院长 段 　进 　
总建筑师 杜顺宝　
总规划师 　段　进（兼）
教研室 建筑设计城市规划 风景园林 建筑物理 建筑技术 建筑历史 美术 ＣＡＤ

机械工程学院
院　长　史金飞
副院长　汤文成　许映秋　何丹娅　贾民平    孙莉玲（兼） 任祖平    张文锦
工培中心主任　任祖平（兼）　副主任　张文锦（兼）
学科组 机械学 机电控制及自动化 现代制造技术机械动态分析与控制 电子机械设计 工业控制与质量保证 电子设备 结构工程技术与成型技术

能源与环境学院
院　长  金保升
副院长    张小松　王明春 　陈晓平　郝英立　傅行军（兼） 吕锡武  蔡 亮（兼）
热能工程研究所所长　金保升（兼）
副所长  张小松（兼）王明春（兼）陈晓平（兼）郝英立（兼）傅行军（兼）
教研室 电厂热能动力工程 工程热物理 热能工程 生产过程自动化 热工基础

信息科学与工程学院
院　长　尤肖虎
常务副院长　张锡昌（兼）
副院长　洪　伟　吴镇扬　孟　桥　陈晓曙　陈　涛（兼）
教研室 无线电技术 电子仪器及测量技术 电磁场与微波技术  水声电子工程  信息工程 电子线路 电路基础 无线电应用软件

电子科学与工程学院
院　长　 黄庆安
副院长　崔一平 　堵国梁   雷   威     张晓坚（兼）
电子所所长　王保平（兼） 副所长  黄庆安（兼）崔一平（兼）
教研室 电子技术 电子物理 微波毫米波 光纤技术 电子束与显示  真空物理与技术 光电子技术 电子材料与元器件 集成电路与系统  半导体器件与微电子学 分析测试中心 集成电路ＣＡＤ与制版中心

自动化学院
院　长  费树岷
副院长　袁晓辉　孟正大  叶　桦     金立左（兼）
学科组 自动化仪表及装置 电力拖动及自动化 自动控制理论及应用  电路系统及ＣＡＤ 模式识别与智能控制 工业自动化 自动化研究所

计算机科学与工程学院 　
院　长　罗军舟
副院长　翟玉庆   金远平   刘国兴（兼）
学科组 计算机应用技术 计算机网络和通信 人工智能及ＣＡＤ  基础及理论 系统结构

材料科学与工程学院
院　长　潘冶
副院长　余新泉　潘钢华　薛  烽  封卫东（兼）
教研室 金属材料 建筑材料及制品

电气工程学院

院　长　程 　明
副院长　黄学良  谭东伟（兼）
教研室 电力系统及自动化电气技术 电工基础 电机

外国语学院
院　长　李霄翔
常务副院长　刘思明（兼）
副院长　徐思雄　施培芳  刘须明　
教研室 大学英语第一教研室 大学英语第二教研室 英语专业教研室  研究生英语教研室 少数语种、成人英语教研室

体育系
主　任　陈 　瑜
副主任　蔡晓波 　章　迅　朱道友  方信荣

军事教研室 主任　杨向东（兼）
教研室 基础 女生 专项

仪器科学与工程 学院
院　长　宋爱国
副院长　倪江生　况迎辉　黄曙平（兼）
教研室 测试技术及仪器 检测技术及系统  精密机械仪器及惯性技术  精密仪器及智能机械

医学院
院　长  浦跃朴（兼）
副院长  刘乃丰（兼） 王振芬（兼）  谢　维（兼） 黄培林（兼）
兼职副院长   滕皋军     赵春杰

基础医学院
院　长　谢 　维
副院长　张建琼　刘汉义　李新荣　曾水林    姜平波（兼）

临床医学院
院　长　刘乃丰
副院长　陈宝安　刘志勇　刘必成　蒋 　犁　张俊琴（兼）  刘岐山

公共卫生学院
院　长　刘 　沛
副院长  尹立红   沈孝兵     邱振清（兼）

苏州研究院
院　长　胡敏强（兼）
常务副院长　张为公　
副院长

海外教育学院
院　长　黄  凯
副院长　杨智勇

艺术学院
副院长    王廷信(主持工作)
副院长    程明震